2021是中国共产党百年华诞之年，是“十四五”规划开局起步之年，也是学校“教学质量年”。学校工作总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，认真贯彻落实习近平总书记关于高等教育重要论述和全国教育大会精神，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，服务新发展格局，加强党的全面领导，落实立德树人根本任务，围绕创建特色鲜明、国内一流、高水平师范大学的奋斗目标，把握“发展和民生”两个重点，坚持“基础教育、区域经济社会发展、国家发展战略需求”三个面向，践行“党建为魂、学生为本、学术为先、学者为大”四大理念，打造“活力、特色、美丽、开放、幸福”五个湖师，实施“质量立校、学科兴校、人才强校、特色荣校、文化美校、改革活校”六大战略，推进治理体系和治理能力现代化，为实施“十四五”规划开好局、起好步，以优异成绩庆祝建党100周年。
一、坚持党的全面领导，持续推进全面从严治党
加强党的建设，突出党的政治建设，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，深入开展党史学习教育和建党100周年庆祝活动，做好省委巡视工作和开好党代会，大力实施党建“三大工程”，守正创新思政工作，持续推进全面从严治党，不断提高党建和思政工作质量。
1.深入学习宣传阐释新思想。准确领会新时代中国特色社会主义思想的核心要义，掌握贯穿其中的立场观点方法，坚持不懈用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。落实“思想引领、学习在先”机制，加强和改进党委理论学习中心组学习，落实二级党组织政治理论学习制度。紧扣建党100周年重大主线，开展广泛宣传教育，大力营造良好舆论氛围。充分利用学校学科专业优势和人文社科平台，深化习近平新时代中国特色社会主义思想研究阐释。
2.把党的政治建设摆在首位。强化党的政治领导，坚持和加强党对学校工作的全面领导，充分发挥党委的领导核心作用，落实管党治党、办学治校主体责任，健全和完善党委领导下的校长负责制和二级学院党政联席会议制度，坚定政治信仰，突出政治标准，增强组织政治功能，提高干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力，涵养校园政治生态，把政治建设要求贯彻到学校工作各领域、各方面、各环节。
3.深入开展党史学习教育。按照中央、省委的统一部署，认真学习领会习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，加强组织领导，深入开展学习教育，把党史学习教育与开展建党100周年庆祝活动，深化“不忘初心、牢记使命”主题教育、推进“四史”宣传教育和爱国主义教育、实施学校党建“三大工程”等紧密结合起来，巩固拓展主题教育成果，学党史、悟思想、办实事、开新局，以优异成绩迎接建党100周年。
4.切实做好省委巡视工作。提高政治站位，统一思想认识，扎实开展自查自纠，切实做好迎接省委巡视的各项准备工作。按照省委巡视组巡视整改工作要求，聚焦问题，落实责任，细化措施，全面整改、立行立改、真改实改，形成长效机制，用巡视整改的实际行动和效果践行“两个维护”。
5.精心筹备开好党代会。本次党代会是学校政治生活中的一件大事，是更名大学之后召开的第一届党代会，是“十四五”开局之年召开的一次大会，是描绘未来发展新蓝图的大会，一定要精心筹备，严密组织，认真总结成绩，深入分析形势，明确目标任务，作出战略部署，把会议开成团结、鼓劲、务实、奋进的大会，向建党100周年献礼。
6.深化思想政治工作。用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，大力推进“三全育人”综合改革，聚焦发力“五个思政”，落实“五帮五促”工作，持续实施“五大育人行动计划”，守正创新大学生思政工作。加强网络思政建设和心理健康教育，建强思政课教师队伍和辅导员队伍。积极培育和践行社会主义核心价值观，大力开展精神文明建设和校园文化建设，切实做好文明校园与文明城市创建工作。实施深化新时代思政课改革创新质量提升专项行动。
7.压实意识形态工作责任。牢牢掌握党对意识形态工作领导权和主动权，落实意识形态工作责任制。坚守“主渠道”，抢占“主战场”，规范管理“三坛（团）一堂”。加强对教材选用和课题研究的审查监管。注重意识形态问题分析和风险研判，强化网络舆情监控，有效维护网络安全。
8.注重基层组织和干部队伍建设。落实“对标争先”建设计划、高校党建示范创建和质量创优工作，突出党支部政治功能，深化教师党支部书记“双带头人”培育工程。完善干部分类管理、考核、奖励、培训等办法，健全干部正向激励和容错纠错机制，激发干部干事创业内生动力。坚持正确选人用人导向，匡正选人用人风气，把好干部标准落到实处，党员干部争做为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛。落实好党员干部“双报到”“双报告”制度，持续推动在职党员干部下沉社区常态化长效化。拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接。
9.推进党风廉政建设和反腐败工作。坚持严的主基调，强化政治监督和日常监督，严明政治纪律和政治规矩，严查形式主义、官僚主义和整治师生身边“微腐败”，运用好“四种形态”，驰而不息纠“四风”，持之以恒正风肃纪反腐，锲而不舍落实中央八项规定精神，推动政治生态风清气正，大力推进清廉湖师建设。建好黄石市党风廉政建设研究中心，发挥积极作用，推出精品力作。开展党风廉政宣教月活动及党性党风党纪教育，彰显廉洁文化建设品牌特色。织牢织密监督网，构建“三不”体制机制，深入推进校内巡察和全面从严治党向纵深发展。持续推进纪检监察体制改革，高质量深化“三转”，打造高素质专业化纪检监察铁军。研究部署新一届校内巡察工作。
10.加强统战群团和离退休工作。支持党外人士发挥作用，推进民主党派基层组织建设，做好民主党派换届工作。做好民族宗教、港澳台海外统战工作和党外干部推荐工作。完善教代会制度，做好教代会换届工作，推进教职工参与民主管理与监督。创新群团工作体制机制，落实全面从严治团要求，提升党建带团建实效。开好湖北师范大学第一届团代会暨学代会。围绕“五个老有”工作目标，切实做好离退休老同志的服务管理工作。
二、突出教学中心地位，全面提高人才培养质量
落实立德树人根本任务，以新一轮高校本科教育教学审核评估为契机，实施质量立校战略和特色兴校战略，深化教育教学改革，创新人才培养模式，推进一流专业和一流课程建设，强化课程思政建设，开展师范专业认证，突出教师教育发展，做好创新创业教育和招生就业工作，大力推进质量文化建设，全面提高人才培养能力和质量。
11.持续推进一流专业建设。制定新版本科专业人才培养方案，优化专业结构布局，实施“专业集群特色发展计划”，构筑师范类特色专业集群、地方产业链对接专业集群，实施专业动态调整机制。大力推进新工科、新文科建设，加大传统专业改造升级力度，扶持新型交叉应用型专业，实施产学合作育人项目。推进专业建设“一院一品”，每个学院建设不少于一个品牌特色专业。遴选1—2个工科专业启动工程教育专业认证。新增国家级一流专业2-3个。
12.加大一流课程建设力度。以一流课程建设为抓手推动课程体系、课程内容和教育教学模式改革。开设融合线上、线下跨专业核心课程、实践课程为一体的特色课程，运用“优课联盟”“楚课联盟”“师大客栈”等课程建设平台。实施课程建设“一院一优”，每个学院建设一批优质课程。推进体育美育劳动教育，落实“五育并举”。推动课堂革命，普及互动式、启发式、研讨式、案例式教学模式。落实教授为本科生上课制度。推广普及国家通用语言文字。举办首届教师教学创新大赛。新增国家级一流课程2—3门、省级一流课程6—8门，力争国家级教学成果奖取得历史性突破。
13.大力推进课程思政建设。落实《高等学校课程思政建设指导纲要》，推进学校课程思政工作方案落地，科学设计公共基础课程、专业教育课程、实践类课程等教学体系，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，充分发挥每门课程的育人功能，精心打造思政课程“金课”、教学名师和团队。开展课程思政教学能力比赛，提升教师课程育人水平，营造教师人人讲育人、课程门门有思政的良好氛围。立项建设课程思政教学改革项目100项，积极参加省高校思政课教学展示比赛，积极申报省教学基地和教育部示范课程。召开学校思想政治工作暨课程思政建设推进会。
14.持续推进师范专业认证。以师范类专业认证为抓手，优化师范类专业人才培养方案，修订课程大纲。以学生为中心，以师范生学习效果和个人发展为中心配置教育资源和安排教学活动。以产出为导向，进一步明确学习产出标准，对照毕业生核心能力素质要求，反向设计课程体系与教学环节。谋求持续改进，对师范类专业教学进行全方位、全过程跟踪与评价，形成“评价—反馈—改进”闭环，推动师范类专业人才培养能力和质量不断提升。3—4个专业通过二级认证，遴选1—2个专业启动三级认证工作。
15.彰显教师教育特色。实施特色荣校战略和教师教育振兴计划，办好师范教育专业，建强教师教育学科，主动融入湖北省教师教育创新发展联盟，全面深化与湖北省基础教育的合作与共建，推进教师教育发展，助推乡村教育振兴。推进师范类专业集群建设，建立健全教师教育课程与实践教学体系，拓展师范专业实习基地，强化师范教育实践教学环节。依托教师教育学院，进一步整合全校课程与教学论教师队伍，实行专业化业务指导。推进教师教育改革实验区建设，提升“国培”“省培”质量。面向基础教育、服务基础教育、研究基础教育、引领基础教育，全面深化与湖北省基础教育的合作与共建，加大推进黄石市附属学校建设力度，着力打造湖北省土家族自治县基础教育合作样板。
16.深化研究生教育。优化人才培养类型结构，加强学术学位研究生知识创新能力培养，聚焦基础学科，强化原始创新能力；建设好利用好教育专硕联合培养示范基地，切实加强专业学位研究生实践创新能力培养。优化研究生课程体系，打造优质特色精品示范课程。加强专业学位教学案例库建设，立项扶持高质量教学案例，积极申报并力争入选全国专业学位教学案例库，把好关口、编写遴选优秀研究生教材。落实全国研究生教育会议精神，制订研究生导师发展相关文件，促进导师队伍建设。做好研究生专业水平评估工作。
17.加强创新创业教育和招生就业工作。推进创新创业教育融入人才培养全过程，打造一批创新创业“金课”。建好创新创业导师人才库，推进创业教育硕士点建设。深入实施大学生创新创业训练计划，组织团队参与“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛和“互联网+”大学生创新创业大赛。适应高考招生制度改革新要求，做好招生政策对接，多措并举确保生源地质量稳中有升。持续推进大类招生，增加师范类专业招生计划。做好专升本、研究生招生工作。加强就业信息服务指导，大力推进“互联网+就业”信息平台建设。继续实施东北师范大学与我校“一帮一”毕业生创业就业行动计划。实施“我选湖北、留在黄石”就业创业计划，提高毕业生就业创业质量。做好大学生征兵工作。
18.完善教学质量监控评价体系。以审核评估指标体系为牵引，健全教育教学质量监测体系，大力推进质量文化建设。加大开放综合、多功能教学质量监控信息化平台建设力度，认真落实哲学社会科学相关专业统一使用马工程教材的要求，教材编选“凡编必审、凡选必审”，健全全流程把关机制和质量监测评价机制；完善教学督导体制机制，充分发挥教学督导委员会的作用，切实提高督导的权威性和实效性；建立更加科学公正的考试评价制度，坚决取消毕业前补考等“清考”行为；严格教学全过程管理，将质量意识、质量标准、质量评价、质量管理等落实到教育教学各环节，严肃教学事故责任追究。持续加强教风、学风建设力度，全面启动“勤敏”学业支持计划。召开教学工作会议。落实本科教学质量年度报告制度。
三、聚焦博士学位授权，加快推进“双一流”建设
围绕“双一流”建设目标，紧扣博士点授权突破，实施学科兴校战略和人才强校战略，积极构建“一主多级”学科协同发展新格局，服务区域经济社会发展和国家战略需求，开展基础研究和科技协同攻关，提升科研实力和服务社会能力，强化师德师风建设，加大高层次人才引育力度，努力提升国际化办学水平，编制高质量“十四五”事业发展规划，不断推进高水平师范大学建设。
19.推进博士点建设。围绕国内一流学科建设与省内博士点设置错位发展的需求，遴选服务本地区经济转型升级和教育事业发展亟需的教育学、汉语言文学、化学等学科作为博士点建设的突破点，保障资源优先配置，加大建设力度。建强教师教育学科，积极构建“一主多级”学科协同发展新格局。统一思想、增强信心、坚定目标，完善和落实博士点立项建设实施方案，对标博士学位授权审核申请基本条件，细化学科队伍建设、人才培养质量、科学研究水平、办学条件保障等指标任务，加强组织领导，注重统筹协调，分步实施，扎实推进，为“获博点”奠定基础。
20.统筹推动学科建设。优化学科结构布局，振兴传统基础学科，培植应用交叉学科。开展基础学科深化建设行动，深化人文社科领域基础学科人才培养模式改革，深化科教融合协同育人，探索基础学科本硕连读培养模式。大力发展应用交叉学科，以应用型文科与区域产业结合度高的工科类学科为重点培育方向，打破学科专业壁垒，鼓励学科交叉融合，推动产学研用深度融合。探索设立跨学院、跨学科的交叉学科平台，在前沿和交叉学科领域培植新的生长点，催生原创性成果。做好“双一流”建设成效评估工作，推动实施一流学科培优行动，积极申报一流学科拔尖学生培养基地。
21.提升科学研究水平。凝练科研方向，明确科研目标，推动学院、科研平台等制定科研发展计划，大力支持青年教师开展科学研究，结出高水平科研成果。鼓励跨学科组建团队，开展联合攻关，主动聚焦国家重大战略需求，鼓励围绕基础前沿领域新建若干高级别科研平台，取得重大开创性的原始创新成果，实现国家社科基金、自科基金等国家级项目再上新台阶，年度获批项目30以上。精心组织申报国家级奖励，获得更多省部级以上奖项，力争实现国家级奖项的突破和省部级奖项年度数量、等级的双突破。推进科研机构分类管理和动态调整，规范科研平台管理，提高学报办刊质量，不断提升科研管理服务能力和水平。
22.强化社会服务能力。主动服务国家战略和地方经济发展，对接光谷科技创新大走廊，紧扣黄石“一个中心、三大支撑”建设布局，围绕黄石主导产业，强化生物药物、工业互联网、新材料和节能环保四个特色研究领域。实施服务黄石高质量发展“十大行动计划”，深入推进与重点行业、产业园区的合作，建设若干科技成果转化与知识产权孵化基地。建好湖北师范大学科技园，推进黄石市工业互联网研究所建设。围绕人工智能发展对教育、经济、就业、法律、国际安全等重大热点，建设高水平黄石发展研究院智库。推动科技特派员工作和科技支农工作，促进科技成果转化。做好学校科技团队与相关市县的企业和村镇对接工作。年度横向项目经费达到5000万元，新增省级创新团队2个和校企研发中心1—2个。
23.加强师德师风建设。坚持把师德师风作为“第一标准”，完善师德师风建设长效机制，推动师德师风建设常态化、长效化。严格教师职业准入，将师德规范纳入新入职教师岗前培训和在职教师全员培训必修内容。注重师德师风激励，健全教师荣誉制度，发挥典型示范引领作用。落实“十项准则”，依法依规严肃查处师德失范问题。建立师德违规通报曝光机制，起到警示震慑作用。引导广大教师争做“四有”好教师，当好“四个引路人”，坚守“四个相统一”，努力培养造就新时代高素质专业化教师队伍。
24.注重人才队伍建设。实施博士教师引培引智专项行动，鼓励教职工在职攻读博士学位。实施高层次人才引育计划，通过“楚天学者计划”“海外高层次人才引进计划”等引培学科带头人和领军人物。结合学校发展战略和学科发展需要，突出学科发展重点，优先保障“双一流”建设学科和博士点立项建设的师资队伍建设需求。适度扩大专任教师队伍，进一步优化师资队伍的年龄、职称结构。加强教学科研管理服务和专业实验技术队伍建设。引进高层人才100名，专任教师中具有博士学位教师的比例达到40%。
25.深化国际交流合作。加强国际化办学的统筹规划和顶层设计，完善“学校政策引导、学院推进实施、职能部门协调服务”工作机制，制定国际化办学行动方案，推动实质性国际合作的举措落地和强化相关考核。积极参与中外人文交流项目，持续推进孔子学院（课堂）建设，建好英国研究中心。提高海外进修教师数量，扩大学生国际交流的比例。推进“一带一路”教育行动，提升海外留学生培养质量，做好留学生招生管理服务工作。落实《外籍教师聘任和管理办法》。新增中外合作办学项目1个，留学生达到80人，在校生出国研学交流达到100人。
26.编制好“十四五”规划。深入学习贯彻党的十九届五中全会精神和省市委“全会”精神，贯彻落实学校党委关于制定“十四五”规划的建议精神，持续开展深入调研和广泛征求意见，编制出符合时代要求、高教改革和学校实际的高质量“十四五”规划和各项子规划，并经主管部门审定备案后向社会公布。根据规划确定的目标任务制定规划实施方案。切实做好规划的宣传解读、责任分解以及规划实施的统筹协调、检查监督等工作，为实施规划开好局、起好步。
四、深化综合改革创新，提升高质量发展保障能力
坚持思想破冰引领发展，全面贯彻新发展理念，实施改革活校战略和文化美校战略，深化教育教学评价改革，全面推进依法治校进程，加强校园基本建设和信息化建设，保障和改善民生，巩固疫情防控成果，维护校园安全稳定，营造良好育校园环境，提升内部治理效能，助推高质量发展。
27.坚持思想破冰引领发展。聚焦思想观念陈旧之冰，系统梳理贯彻“五大”发展理念和坚持“四为”办学理念不完整、不准确、不全面等问题；聚焦改革固步自封之冰，围绕管理体制机制改革、教育教学评价改革等重点领域，深入找查怕改革、假改革、慢改革等问题；聚焦工作消极懈怠之冰，深刻反思工作中消极应付、推卸责任、慵懒无为等问题；聚焦对待师生感情冷漠之冰，认真查摆服务师生表面化、联系师生形式化、缺乏群众观念等问题，以思想破冰推动改革创新，凝聚强大发展气场，营造良好发展环境。
28.贯彻落实新发展理念。全面贯彻新发展理念，把新发展理念落实到服务新发展格局、推动学校高质量发展的全过程。以创新破解发展难题，以改革破除制约发展体制机制，打造活力湖师；办好师范教育专业，建强教师教育学科，振兴教师教育发展，打造特色湖师；大力倡导绿色的工作、学习和生活方式，建设高雅、廉洁、向上的校园文化，营造优美的校园环境，打造美丽湖师；深化校地、校企、校校合作，拓展国际交流领域，提升国际化办学水平，打造开放湖师；践行以师生为中心的发展思想，共享改革发展成果，不断增强师生员工获得感和幸福感，打造幸福湖师。
29.深化教育教学评价改革。贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，树立科学的教育教学评价导向，坚决克服“五唯”顽瘴痼疾，全面清理规范，制定落实清单，打好协同“组合拳”，用好评价“指挥棒”，深入推进教育教学评价改革，提升治理能力和水平。健全党委定期研究教育教学和人才培养的工作机制，落实立德树人评价标准；改进教师评价，突出质量导向，注重凭能力、实绩和贡献评价教师，强化一线学生工作；改进教师科研评价，重点评价学术和社会贡献以及支撑人才培养情况；改进学生评价，树立全面发展成才观念，推行第二课堂成绩单制度，探索建立学分银行制度；树立正确用人导向，建立科学的人才使用机制和激励机制。修订目标管理考核、年终绩效分配等实施办法，进一步完善职称评审、各类评比表彰、教学和科研管理及奖励等系列制度。
30.推进依法治校进程。深入学习贯彻习近平法治思想和中央全面依法治国工作会议精神，切实做好《大学章程》的修订工作，制定学校“八五”普法规划，开展宪法宣传教育活动，把法治融入教育教学管理各环节、办学治校全过程。建立领导干部联系教师制度，定期听取教师意见和建议。完善教职工代表大会和学生代表大会制度，激发群团组织活力。健全党务、校务公开制度和校情通报制度，构建民主开放、共治共建共享的办学机制，加强议事协商，切实增强师生员工的知情权、参与权和监督权。建设现代大学制度，完善内部治理结构，推进治理能力现代化。
31.增强办学“造血”功能。积极争取中央和地方财政资金支持，切实做好校友及社会捐赠工作。进一步完善创收管理办法，加大创收力度，持续扩大研究生教育、国际教育、继续教育和自学考试规模，积极开展“国培”“省培”等各类教育培训。加强财务管理宏观调控与内控制度建设，狠抓预算执行、项目资金和国有资产管理，严格执行政府采购，加大审计监督力度，提高资金资产使用效益。建立教职工工资正常增长机制，增加教职工收入，保障和改善民生。支持文理学院做好转设工作。
32.加强校园基本建设和信息化建设。完成大数据与自动化实训中心、资源环境应用技术工程大楼以及配套设施建设，启动研究生公寓、学术交流中心、图书馆、体操学院训练馆等基建项目。加强信息化建设顶层设计，实施教育信息化2.0行动计划，大力推进信息技术和教育教学深度融合，建好一批智慧教室和网络云平台。完善数字资源公共服务体系，启动信息中心数据升级项目，推动“一网通办”，让数据多跑路、师生少跑腿。推进图书馆文献信息数字化服务体系建设，注重档案基础管理与信息化建设工作。
33.抓好疫情防控和安全稳定工作。巩固疫情防控成果，毫不放松抓好校园常态化疫情防控，完善重大疫情防控和公共突发事件处置机制，强化疫情监控、信息研判和应急管理，全面提升应对突发事件的能力和水平。实施文化美校战略，倡导绿色低碳生活方式，推进“洁绿亮美”工程建设，开展丰富多彩校园文化活动，以文化人、成风化人，努力营造良好育人环境。切实抓好校园安全稳定工作，注重安全教育，筑牢安全防线，守住安全底线，落实安全责任，做好重要节会、敏感节点维稳和反暴恐工作，加强“七防工程”建设、实验室安全建设与管理，持续开展校园周边环境综合整治，扎实推进平安校园建设。妥善做好信访工作。